นักบำบัดด้วยการพูดสำหรับเด็ก

พ่อแม่ส่วนใหญ่คาดหวังว่าเด็กจะได้เรียนรู้ทักษะการพูดด้วยเวลา แต่พวกเขาลืมเกี่ยวกับบทบาทของคำพูดในการยืนยันตัวเองของเด็ก มักมีสถานการณ์ในกลุ่มเด็กเมื่อเด็กคนหนึ่งไม่ได้รับการยอมรับในเกมเพียงเพราะพวกเขาคิดว่าเขา "เล็กเกินไป" เพราะคำพูดของเขาไม่ชัดเจนสำหรับเด็กส่วนใหญ่

การพูดพัฒนาอย่างไร?

คำพูดของแต่ละคนเกิดขึ้นตั้งแต่แรกเกิด ก่อนที่ทารกจะพูดคำแรกคำพูดของเขาต้องผ่านขั้นตอนของการเดินและการพูดพล่าม บทบาทที่สำคัญมากคือการทำความเข้าใจกับคำพูดของผู้อื่นเพราะเศษอาหารเริ่มเข้าใจคำพูดที่พูดกับเขาเร็วกว่าที่เขาจะพูดด้วยตัวเอง การไม่มีการเดินการพูดพล่ามและเข้าใจคำพูดของคนอื่นเป็นสัญญาณรบกวนมาก เป็นไปได้ว่าในอนาคตอันใกล้คุณจะต้องเรียนสำหรับเด็กที่มีนักบำบัดการพูด

บางครั้งเด็ก ๆ จะเกิดมาพร้อมกับการวินิจฉัยที่แนะนำให้ล่าช้าในการพัฒนาคำพูด และในกรณีเหล่านี้เด็กควรได้รับการจัดการอย่างรอบคอบตั้งแต่เกิดโดยไม่ต้องรอให้ข้อบกพร่องในการพัฒนาการพูดในเด็กทำให้ตัวเองรู้สึกได้

เมื่อจะนำเด็กไปบำบัดโรคพูด?

เราจะเน้นเรื่องในกรณีที่เด็กต้องการนักบำบัดด้วยการพูดตั้งแต่อายุยังน้อย (ไม่เกินสามปี):

1. ทารกได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคอัมพาตสมอง CMA ซึ่งเสียงของกล้ามเนื้อของอวัยวะที่อุดกั้น (เช่นเดียวกับกล้ามเนื้ออื่น ๆ ของโครงกระดูก) และการเคลื่อนไหวในอวกาศมี จำกัด
2. เด็กมีการวินิจฉัยซึ่งอาจก่อให้เกิดภาวะหัวใจล้มเหลวหรือความบกพร่องทางสติปัญญา (ตัวอย่างเช่นมีความผิดปกติทางพันธุกรรม)
3. การสื่อสารกับผู้ใหญ่มีข้อ จำกัด
4. เด็กเล็กล่าช้าในการพัฒนาภาษาพูดไม่ทราบสาเหตุ
5. แม่และพ่อ (หรือคนใดคนหนึ่ง) พูดคุยล่าช้ามีข้อบกพร่องในการพูดหรือมีข้อบกพร่องในวัยเด็กของพวกเขา (ปัจจัยทางพันธุกรรมที่เด่นชัด)
6. เด็กมีความบกพร่องทางสายตาได้ยิน
7. ศัลยแพทย์เขตขอแนะนำให้ใช้ undercutting เอ็นใต้เอ็น (frenum)

แต่เหตุผลที่ต้องเรียนกับนักบำบัดโรคจิตสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน:

1. คำพูดของเด็กสามารถเข้าใจเฉพาะโดยพ่อแม่และคนที่รู้จักเขาเป็นอย่างดีเนื่องจากเธออ่านไม่ได้ เสียงพูดหลายเสียงเบา ๆ ราวกับว่าเด็กยังเล็กอยู่ หรือในทางกลับกันมันยากเกินไปราวกับว่าลำโพงมีสำเนียง
2. เมื่ออายุ 3-4 ปีเด็กจะไม่แยกแยะพยางค์ในคำพูด บิดเบือนคำว่า ย่อคำข้ามพยัญชนะบางพยางค์หรือตอนจบ ไม่สามารถออกเสียงทั้งคำ; เปล่งเสียงคำเดียวกันในรูปแบบต่างๆ
3. เมื่ออายุ 5 ขวบเด็กไม่มีคำพูดที่สอดคล้องกัน เขาประสบปัญหาในการเขียนเรื่องราวของภาพไม่สามารถสร้างลำดับการกระทำใช้ประโยคสั้นเกินไป
4. โดยอายุ 5-6 มีการละเมิดโครงสร้างทั่วไปของการพูด: ข้อเสนอถูกสร้างไม่ถูกต้อง; คำพูดไม่ได้รับการยอมรับจากเด็กในเพศจำนวนกรณี; บุพบทและสันธานถูกใช้อย่างไม่ถูกต้อง

นักบำบัดการพูดสามารถช่วยอะไรได้บ้าง?

บางครั้งเมื่อประเมินการพัฒนาการพูดของเด็กพ่อแม่ให้ความสนใจกับความจริงที่ว่าเด็กออกเสียงออกเสียงได้อย่างถูกต้อง ถ้าในความเห็นของพวกเขาสิ่งที่มีความปลอดภัยมากหรือน้อยพวกเขาสงสัยว่าเด็กต้องการนักบำบัดการพูด

แต่เป็นสิ่งสำคัญสำหรับพ่อแม่ที่จะเข้าใจว่านักบำบัดการพูดไม่เพียง แต่ทำงานผิดปกติในการออกเสียงเท่านั้น นอกจากนี้ยังช่วยในการขยายคำศัพท์สอนวิธีการเขียนเรื่องสร้างประโยคในรูปแบบไวยากรณ์ได้อย่างถูกต้อง

นอกจากนี้นักบำบัดการพูดสามารถเตรียมเด็กเพื่อพัฒนาความรู้ได้หากมีปัญหาในการพูด การศึกษาที่ประสบความสำเร็จ

เฉพาะนักบำบัดการพูดเท่านั้นที่สามารถวิเคราะห์สถานการณ์ในเชิงคุณภาพให้คำแนะนำโดยละเอียดและระบุความจำเป็นในการเข้าร่วมชั้นเรียนพิเศษ

หากคุณพบปัญหาร้ายแรงเกี่ยวกับสุนทรพจน์ของบุตรหลานคุณควรเตรียมพร้อมเพราะคุณต้องใช้เวลาและพลังงานมาก นอกเหนือจากการเรียนกับนักบำบัดโรคทางวาจา - defectologist สำหรับเด็กแล้วสิ่งสำคัญอย่างยิ่งคือต้องจัดการกับพ่อแม่ ให้บุตรของท่านเป็นตัวอย่างที่ดี พูดคุยกับลูกน้อยตลอดเวลาแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับทุกสิ่งทุกอย่างที่คุณทำอธิบายการกระทำความรู้สึกอารมณ์ของคุณ อ่านเด็กร่วมกันสอนบทกวี จากนั้นผลลัพธ์จะใช้เวลาไม่นาน