จิตวิทยาการศึกษา

การคลอดบุตรไม่ได้เป็นความสำเร็จเป็นสิ่งสำคัญที่จะยกให้ถูกต้อง มุมมองนี้เป็นเวลาหลายศตวรรษที่พ่อแม่ทุกคนได้แบ่งปันกัน แต่จิตวิทยาของการศึกษาเด็กคืออะไร? ทำอย่างไรจึงจะปฏิบัติตามหลักการของ "อย่าทำร้าย" และในเวลาเดียวกันจะทำให้บุคลิกภาพเต็มเปี่ยมที่สามารถภูมิใจได้? คำตอบของคำถามเหล่านี้อยู่ในสาระสำคัญของแนวคิดเรื่องการศึกษา

จิตวิทยาการเลี้ยงดูเด็ก

ในแง่ระยะยาวและส่วนหนึ่งของวิทยาศาสตร์จิตวิทยาของการศึกษาถูกแยกออกมาในยุค 40 ของศตวรรษที่ยี่สิบ เป็นเวลาหลายสิบปีตัวแทนของพื้นที่นี้มีส่วนร่วมในการหาทางออกในปัญหาของการก่อตัวของบุคลิกภาพที่กลมกลืนองค์กรของกลุ่มเด็กการพัฒนาศีลธรรมบุคลิกภาพของเด็ก ฯลฯ จิตวิทยาการเลี้ยงดูเป็นพื้นฐานของจิตวิทยาการสอนซึ่งจะช่วยให้เข้าใจเด็กเพื่อแก้ปัญหาของเขาเพื่อหาแนวทางให้กับตัวแทนของคนรุ่นใหม่ทุกคน

แนวคิดพื้นฐานที่ว่าจิตวิทยาของการศึกษากำลังพิจารณาอยู่สามารถพิจารณาได้ตามเงื่อนไขตามหลักเกณฑ์ที่ระบุโดย P.I จานจานด่วน:

  1. การศึกษาของเด็กเป็นกระบวนการสร้างความสามัคคีของลักษณะทางจิตและศีลธรรมของเขาเป็นไปได้เฉพาะผ่านการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันของเด็กเองในกระบวนการนี้ นั่นคือปัจจัยพื้นฐานของการศึกษาที่ถูกต้องคือกิจกรรมของบุคคลที่ได้รับการศึกษา
  2. กิจกรรมของเด็กในกระบวนการเรียนรู้ควรสอดคล้องกับอายุที่แท้จริง มิฉะนั้นครูจะเสี่ยงต่อการต่อต้านและความอดทนของเด็ก
  3. ในกระบวนการของการศึกษาควรมีสัดส่วนระหว่างความพยายามของนักเรียนและครู ตอนแรกเด็ก ๆ ก็ทำซ้ำครูแล้วกิจกรรมของเขาก็เพิ่มมากขึ้นและท้ายที่สุดเขาก็ทำทุกอย่างด้วยตัวเอง
  4. การพัฒนาเด็กเป็นไปได้เฉพาะในเงื่อนไขของความรู้สึกของความรักและความปลอดภัย
  5. การศึกษาจะมีผลเฉพาะในกรณีที่เด็กถึงจุดที่ประสบความสำเร็จในกิจกรรมบางอย่างเท่านั้น หลังจากประสบปัญหาในขณะนี้การศึกษาจะได้รับความรู้สึกพอใจกับผลลัพธ์และการมีส่วนร่วมในกิจกรรมของเขา
  6. ไม่ควรเปิดกระบวนการศึกษา มิฉะนั้นเด็กจะรู้ว่าเขากำลังพยายามที่จะมีอิทธิพลต่อศีลธรรมและจะต่อต้าน

สำหรับพ่อแม่หลายคนประเด็นเรื่องจิตวิทยาเกี่ยวกับการเลี้ยงดูเด็กที่มีเพศต่างกันมีความสัมพันธ์กัน หลังจากที่ทุกอย่าง "ชายที่แท้จริง" ควรเติบโตขึ้นจากเด็กผู้ชายคนหนึ่งและผู้หญิงควรได้รับการหล่อเลี้ยงในฐานะ "ผู้หญิงที่แท้จริง" แต่ถ้าครอบครัวโตขึ้นทั้งสอง ในการทำเช่นนี้โปรดจำไว้ว่าต้องมีกฎพื้นฐานขั้นต่ำ

จิตวิทยาการศึกษาของเด็กชาย

  1. อย่าใส่มันลง เป็นที่ทราบกันดีว่าเด็กผู้ชายมีความเสี่ยงและมีความรู้สึกไวต่อความผิด อย่าลงโทษเด็กและมักจะตำหนิเขา เพื่อที่จะเติบโตจากเขาบุคลิกภาพเต็มเปี่ยมเรียนรู้ที่จะไว้วางใจเด็กให้เขารักของคุณเต็มรูปแบบสรรเสริญเขาสำหรับความสำเร็จใด ๆ และไม่ปฏิเสธความเสน่หาและอ่อนโยนแม้จะมีความจริงที่ว่านี้เป็นเด็กผู้ชาย
  2. Nakornyu ปราบปรามการตายของชายฉกรรจ์ เด็กชายมีสิทธิที่จะร้องไห้มากที่สุดเท่าที่เด็กหญิง มิฉะนั้นเด็กที่กลัวการเยาะเย้ยของพ่อแม่และเพื่อนจะต้องทนทุกข์ทรมานกับตัวเองเสี่ยงต่อปัญหาสุขภาพและพบปัญหาในการแสดงอารมณ์ ในกรณีที่เลวร้ายที่สุดเขาจะกลายเป็นที่ถูกถอนและขมขื่น
  3. ดูแลเด็กในทางจิตวิทยา แต่โดยไม่ได้หมายถึงร่างกาย ไม่จำเป็นต้องช่วยเด็กจากการออกกำลังกายที่เรียบง่าย (ตัวอย่างเช่นเพื่อพกกระเป๋าเอกสารหรือจักรยานข้างหลัง) คุณเสี่ยงต่อการเป็นคนที่ไม่ปลอดภัยและพึ่งตนเอง
  4. ตรงกันข้ามกับความเชื่อที่นิยมเด็กผู้ชายชอบเล่นกับตุ๊กตา และอย่าห้ามพวกเขาเรื่องนี้ให้สนุก มันเป็นเกมเล่นตามบทบาทที่จะช่วยให้เขากลายเป็นพ่อที่ยอดเยี่ยมและเป็นคนในครอบครัวที่ดี นอกจากนี้เกมที่มีตุ๊กตาจะช่วยให้ผู้ชายในอนาคตพบว่าสามารถหาภาษากับผู้หญิงได้ง่ายขึ้น

รักเด็กผู้ชายและอย่าลืมให้ความอ่อนโยนแก่คุณ อย่ากลัวความรู้สึกเหล่านี้จากนั้นในการศึกษาของคนในอนาคตคุณจะไม่มีปัญหา

จิตวิทยาการศึกษาของเด็กหญิง

เพื่อไม่ให้เกิดข้อผิดพลาดและไม่ได้รับเมาส์สีเทาซึ่งสามารถยืนอยู่ที่จานโปรดจำไว้หลายหลักการที่สำคัญ:

  1. เหตุผลหลักที่สาว ๆ จะเติบโตขึ้นมาร่าเริงสงบและมั่นใจได้ว่าการสนับสนุนและความไว้วางใจของผู้ปกครอง เด็กที่มั่นใจได้ว่าในช่วงเวลาที่ยากลำบากผู้ปกครองจะสามารถพิชิตยอดเขาทั้งหมดในบริเวณใกล้เคียงได้
  2. มีสถานการณ์เกิดขึ้นเมื่อพ่อแม่ต้องการให้เด็กผู้ชายคนหนึ่งหรือในครอบครัวมีบุตรชายที่มีอายุมากกว่าและเด็กหญิงก็เกิดมา โปรดจำไว้ว่าเด็กหญิงคนหนึ่งไม่สามารถเป็นเด็กผู้ชายได้ อย่าขี้เกียจมากเกินไปในการเปลี่ยนรูปแบบการเลี้ยงดูบุตรของคุณมิฉะนั้นเด็กจะถึงวาระในการรับรู้และสื่อสารกับผู้อื่น
  3. พัฒนาความสามารถและพรสวรรค์ตามธรรมชาติของเธอ สอนความงามและความสามัคคีของเธอสรรเสริญเธอและทำซ้ำว่าเธอสวยแค่ไหน ยกขึ้นในลักษณะนี้สาวจะตระหนักถึงความเป็นเอกลักษณ์สติปัญญาของเธอและความงาม เธอจะไม่ทำเรื่องอื้อฉาวให้กับผู้ชายคนหนึ่งต้องอิจฉาหรือต้องทนทุกข์ทรมานจากการขาดคนในชีวิต
  4. ถ้าคุณตัดสินใจที่จะข่มขู่เด็กผู้หญิงอย่าบอกคุณเกี่ยวกับเธอ อธิบายได้ดีว่าทำไมเธอผิด เด็กผู้หญิงมีแนวโน้มที่จะวิเคราะห์ความผิดพลาดของพวกเขา แต่ถ้าคุณเริ่มต้นที่จะแกล้งแล้วสำหรับพายุอารมณ์ที่เด็กของคุณไม่ได้ตระหนักถึงสิ่งที่พวกเขาด่าว่าเขาสำหรับ
  5. เด็กผู้หญิงทุกคนมีแนวโน้มที่จะขยันหมั่นเพียร พวกเขาพยายามที่จะจบสิ่งต่างๆให้สุดสิ้น อย่าทิ้งความสามารถเหล่านี้ในเด็ก สนับสนุนงานอดิเรกและความคิดของเธอ

โดยทั่วไปแล้วนักจิตวิทยาตั้งข้อสังเกตว่าชายหนุ่มต้องการการสนับสนุนเพิ่มเติมและเด็กผู้หญิงต้องได้รับการดูแล พิจารณาเรื่องนี้และคุณจะสามารถนำมาซึ่งบุคลิกที่กลมกลืนกันได้ นอกจากนี้เมื่อเข้าถึงเด็ก 12 ปีโดยไม่คำนึงถึงเพศอย่าลืมเกี่ยวกับจิตวิทยาการศึกษาของวัยรุ่น ในเรื่องนี้ได้เขียนเนื้อหาทางด้านจิตใจและการศึกษาเป็นจำนวนมาก แต่ก็ควรจะจดจำสิ่งสำคัญ ๆ ไว้ด้วยว่าถ้าเด็กอายุตั้งแต่เริ่มคลอดขึ้นในบรรยากาศที่ไว้ใจและรัก สิ่งสำคัญที่พ่อแม่ควรทำคือให้ความสำคัญกับการก่อตัวบุคลิกภาพของวัยรุ่นความกลัวและความวิตกกังวลของเขา ในยุคนี้คุณควรจะไม่ใช่พ่อแม่มากเช่นเพื่อนคู่ค้าและกลุ่มสนับสนุนที่ยอดเยี่ยม การเบี่ยงเบนน้อยที่สุดในพฤติกรรมของเด็กเป็นมูลค่าการให้คำปรึกษากับนักจิตวิทยามิฉะนั้นคุณมีความเสี่ยงหายไปในขณะที่ถนนและเพื่อนกลายเป็นอำนาจสำหรับเด็กและไม่คุณ

การศึกษาจากมุมมองของจิตวิทยาคือการเชื่อมโยงที่สำคัญในกระบวนการสร้างบุคลิกภาพที่กลมกลืนกัน กฎหมายของจิตใจผสมผสานอย่างลงตัวกับวิธีการสอน ตัวอย่างเช่นจิตวิทยาอายุช่วยให้คุณสามารถติดตามการเปลี่ยนแปลงความต้องการของเด็กได้เนื่องจากเติบโตขึ้นและผ่านมาตรการการศึกษาโดยตรงส่งผลกระทบต่อความต้องการเหล่านี้ กล่าวอีกนัยหนึ่งถ้าคุณต้องการที่จะเลี้ยงดูเด็กอย่างถูกต้องอย่าลืมว่าจิตใจอ่อนแอและอ่อนแอ นี่เป็นความลับหลักของจิตวิทยาในการศึกษาที่ถูกต้อง