ทำไมเด็กของสหภาพโซเวียตแตกต่างกัน?

แต่ละรุ่นในความคิดเห็นของผู้สูงอายุจะกลายเป็นมากขึ้นป่วย, Unleashed, ไม่มีหลักศีลธรรม เช่นเคยพ่อแม่ถูกใส่: "เมื่อเรายังเด็กเราไม่ยอมให้ตัวเองแบบนี้!" แต่ถ้าเราเปรียบเทียบเด็กรุ่นหลังที่กำลังเติบโตและเด็กที่เกิดในสหภาพโซเวียตเราเห็นได้ชัดว่าพวกเขาแตกต่างกัน แต่เราไม่เข้าใจว่าทำไม

พวกเขานำลูกหลานเข้ามาในสหภาพโซเวียตอย่างไร?

ถ้าเราปฏิเสธอุดมการณ์ของประเทศโซเวียตเด็กต่างกันเพราะพ่อแม่ไม่เหมือนกันในปัจจุบัน ใน 99% ของเด็กที่เกิดในชีวิตสมรสและไม่ได้อยู่ใน ความสัมพันธ์ฟรี ให้กำเนิดในช่วงต้นปี 15-16 เป็นความสูงของการไม่ถูกต้องและถูกต้อง

ค่านิยมครอบครัว ในสหภาพโซเวียตมีความสำคัญมากสำหรับทุกคนโดยไม่มีข้อยกเว้นเด็ก ๆ ได้รับการสอนให้ความเคารพแก่ผู้สูงอายุและความสัมพันธ์ระหว่างกลุ่มมีความแข็งแรงมาก คนมีความสุขกับสิ่งที่เรียบง่าย - พักผ่อนบนริมฝั่งแม่น้ำด้วยเต็นท์พรมใหม่บนผนังพวกเขากินอาหารที่เรียบง่ายและมีประโยชน์โดยไม่ต้องประจบประแจงใด ๆ และไม่อิจฉาความมั่งคั่งของเพื่อนบ้านหรือญาติพี่น้อง

เด็ก ๆ ได้รับการเลี้ยงดูจากพ่อแม่ที่ไม่มีปัญหาในระดับโลกเช่นเดียวกับคนปัจจุบันไม่มีส่วนแบ่งชั้นทางสังคมเท่าไรนักทุกคนมีความเจริญรุ่งเรืองเท่ากันและตั้งแต่ผู้ใหญ่ก็มีความสุขและพอใจเด็กก็โตขึ้นในบรรยากาศบวก

เกมและความบันเทิงสำหรับเด็กในสหภาพโซเวียต

จากมุมมองของเด็กสมัยใหม่ความบันเทิงของคนรุ่นใหม่ของโซเวียตค่อนข้างดั้งเดิม แต่ก็ไม่น่าสนใจน้อยกว่า พวกเขาเช่นเดียวกับของเล่นที่มีรัดรูปใหม่พัฒนามุมมองทักษะยนต์ปรับความรู้ความเข้าใจ แต่ไม่จำเป็นต้องใช้ค่าใช้จ่ายที่เยี่ยมยอด

ความสนใจเป็นจำนวนมากให้กับเกมมือถือการศึกษาทางกายภาพและทำให้เด็กโตแข็งแรงแข็งแรงและมีสุขภาพดี เกมส่วนใหญ่ได้รับการทำนอกอาคารและพวกเขาก็เคลื่อนที่ไม่เหมือนคนสมัยใหม่เมื่อเกือบทุกเกมเข้มข้นในคอมพิวเตอร์และแท็บเล็ตและเด็กไม่จำเป็นต้องพยายามหรือหา บริษัท เพื่อความบันเทิงเพราะเขามีทุกสิ่งทุกอย่างอยู่ในมือ

การศึกษาเกี่ยวกับแรงงานของเด็กในสหภาพโซเวียตก็มีการพัฒนามากและการให้ความช่วยเหลือแก่พ่อแม่ก็ไม่เคยถูกพิจารณาว่าเป็นเรื่องธรรมดา เด็กไปค่ายกักกันแรงงาน "กับมันฝรั่ง" เป็นการปฏิบัติและในสภาพเช่นนั้นพวกเขาก็ไม่มีเวลาที่จะนั่ง วลีทั่วไป "แรงงาน ennobles คน" พูดมากที่สุดเท่าที่เป็นไปได้ว่าทำไมเด็กจึงแตกต่างจากคนปัจจุบัน

พวกเด็ก ๆ ในสหภาพโซเวียตศึกษาได้อย่างไร?

ในช่วงเวลานั้นไม่มีโรงเรียนที่มีการพัฒนา แต่ส่วนหลักของเด็กนักเรียนสามารถรู้ได้ว่าการเป็นผู้ใหญ่ช่วยแก้ปัญหาให้กับเด็กได้อย่างง่ายดาย เป็นเกียรติในการศึกษา "ยอดเยี่ยม" และทุกคนปรารถนาที่จะดีที่สุด แต่ลูกหลานของคนที่ถูกรังเกียจและไม่ต้องการเป็นเพื่อนกับคนเหล่านี้ซึ่งเป็นแรงจูงใจที่ดีในการปรับปรุงผลการเรียนของพวกเขา

แน่นอนว่าเราทุกคนต้องการสิ่งที่ดีที่สุดสำหรับลูกหลานของเราดังนั้นจึงคุ้มค่าที่จะมองย้อนกลับไปเล็กน้อยและอาจจะยืมตัวมาจากยุคโซเวียตที่ดีที่สุดที่ทำให้ลูก ๆ เจริญและมีความสุข