ผู้อุปถัมภ์กรีกโบราณของหน่วยความจำเหตุผลและชื่อทั้งหมดถูกเรียกว่า Mnemosyn ชื่อนี้เป็นพื้นฐานของคำนิยามหลายอย่างที่เกี่ยวข้องกับการท่องจำ จนถึงขณะนี้ได้กลายเป็นที่นิยมเช่นทิศทางเป็นความจำสำหรับการพัฒนาของเด็ก วิธีการนี้ขึ้นอยู่กับการรับรู้ภาพของข้อมูลที่มีความเป็นไปได้ในการทำซ้ำตามมาด้วยความช่วยเหลือของภาพ
ทำไมเราต้องมี mnemotechnics สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน?
ความเร่งด่วนของ mnemotechnics สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนเป็นเพราะความจริงที่ว่าเพียงในยุคนี้เด็กมีหน่วยความจำรูปภาพ บ่อยครั้งที่การท่องจำเกิดขึ้นโดยไม่สมัครใจเนื่องจากวัตถุหรือปรากฏการณ์บางอย่างเกิดขึ้นในมุมมองของเด็ก ถ้าเขาพยายามที่จะเรียนรู้และจดจำสิ่งที่ไม่ได้รับการสนับสนุนจากภาพจริงสิ่งที่เป็นนามธรรมก็ไม่ควรนับความสำเร็จ Mnemotechnics for preschoolers ช่วยลดความยุ่งยากในกระบวนการจดจำการพัฒนา ความคิด และจินตนาการแบบผสมผสานและ เพิ่มความสนใจ นอกจากนี้เทคนิคการจดจำอันเป็นผลมาจากการทำงานที่มีอำนาจของครูผู้สอนจะนำไปสู่การเสริมสร้างสมรรถนะของคำศัพท์และการสร้างคำพูดที่สอดคล้องกัน
วิธีการใช้ความจำในโรงเรียนอนุบาล?
จิตสำนึกในโรงเรียนอนุบาลเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการท่องจำเป็นเรื่องปกติในตัวอย่างง่ายๆ เพื่อเริ่มต้นกับเด็ก ๆ จะนำไปสู่ mnemokvadratami - ภาพที่เข้าใจได้ว่าหมายถึงคำคำวลีลักษณะหรือประโยคง่ายๆ จากนั้นครูจะทำให้บทเรียนมีความซับซ้อนมากขึ้นโดยแสดงให้ฉันเห็นถนน - เป็นสี่เหลี่ยมสี่ภาพซึ่งคุณสามารถสร้างเรื่องสั้นใน 2-3 ประโยค และในที่สุดโครงสร้างที่ซับซ้อนที่สุดคือ mnemotoblitsy ภาพเหล่านี้เป็นภาพของลิงก์หลักรวมทั้งแผนผังแผนผังซึ่งคุณสามารถจดจำและทำซ้ำเรื่องราวทั้งหมดหรือบทกวีได้ ตอนแรกตารางเป็นครูพ่อแม่แล้วคุณสามารถเชื่อมต่อเด็กกับกระบวนการนี้ mnemotechnics จะมีผลต่อการพัฒนาหน่วยความจำไม่เพียง แต่ยังจินตนาการภาพของภาพโดยเด็ก เทคนิคพื้นฐาน
ความจำของความจำจะขึ้นอยู่กับสมาคมความคิดเชิงตรรกะการสังเกต
ตัวอย่างของเทคนิคการช่วยจำ- ตัวอย่างของความจำใน DOW สามารถเป็นตารางที่สร้างขึ้นจากภาพของลำดับขั้นตอนของการซักล้างมือซักเสื้อผ้าการตั้งค่าตาราง เป็นการยากสำหรับเด็กเล็ก ๆ ที่ต้องจดจำอัลกอริธึมการกระทำทั้งปวงที่ผู้ใหญ่คิดค้นเพื่อให้ภาพที่อ่านได้ในชั้นเรียนและเขียนด้วยตัวเองจะช่วยให้เด็ก ๆ ทุกครั้งที่มาถึงอ่างล้างหน้าหรือตู้ด้วยสิ่งต่าง ๆ ทำให้ง่ายต่อการทำซ้ำขั้นตอนต่างๆ
- ตัวอย่างต่อไปนี้ของ mnemonics คือเรื่องราวใน mnemotables นักการศึกษาแนะนำให้เด็กก่อนวัยเรียนมองไปที่โต๊ะจากนั้นถอดรหัส ตัวอย่างเช่น "ฤดูหนาวกินเวลาสามเดือน ในช่วงเวลานี้ของปีหิมะตกบ่อยๆ เกล็ดหิมะลอยอยู่ในอากาศและคลุมผ้าห่มปกคลุมด้วยหิมะด้วยเส้นทางและต้นไม้ ดวงอาทิตย์ตกในช่วงฤดูหนาวก่อนหน้านี้จึงมืดลงก่อนหน้านี้ บ้านอุ่นในฤดูหนาวเพื่อให้ผู้คนรู้สึกอบอุ่น สำหรับนกในช่วงเวลานี้ของปีพวกเขาให้อาหารเพื่อให้พวกเขาสามารถกิน crumbs สัตว์เลี้ยงซ่อนตัวอยู่ในบ้านเพื่อไม่ให้แข็งตัวในลานสนาม แต่ชายและหญิงสามารถเล่นกับหิมะในช่วงฤดูหนาวและทำให้ snowmen ตลก. " จากนั้นเด็กจะทบทวนเรื่องราวที่เกิดขึ้นและมองไปที่ตาราง
- อีกตัวอย่างหนึ่งของการใช้ความจำคือการเรียนรู้บทกวีเมื่อแต่ละวลีหรือบรรทัดมีภาพของตัวเอง เด็ก ๆ จำบทกวีได้อย่างรวดเร็วหากเขาสามารถเห็นได้
