สาเหตุหลักของปัญหา
มีปัจจัยหลายอย่างที่สามารถนำไปสู่ความจริงที่ว่าเด็ก ๆ ไม่สนใจเนื้อหาการเรียนรู้และเข้าชั้นเรียนกระตือรือร้น:
- บางครั้งงานอดิเรกและงานอดิเรกเพื่อจับใจเด็กว่าพวกเขาจะฟุ้งซ่านอย่างสมบูรณ์จากชีวิตในโรงเรียน;
- บางทีเด็กอาจมี ความขัดแย้ง กับเพื่อนร่วมชั้นคนหนึ่งหรือหลายคน
- ถ้าญาติพี่น้องใช้เวลากับเด็กเล็ก ๆ น้อย ๆ อย่ามีส่วนร่วมในชีวิตของพวกเขาอาจส่งผลต่อการศึกษาของพวกเขา
- อาจจะมีสถานการณ์ที่ตรงกันข้ามเมื่อแม่ตัดสินใจเองทั้งหมดไม่ยอมปล่อยให้ลูกคิดริเริ่ม
- ถ้าเด็กไม่มีความสัมพันธ์ที่ดีกับครูทำให้ความรู้และการประเมินผลเกิดขึ้น
เราจำเป็นต้องวิเคราะห์ปัญหาประเมินผลอย่างเป็นรูปธรรมและคิดถึงวิธีจูงใจให้เด็กเรียนรู้ คุณอาจต้องพูดคุยกับครูชั้นครูอื่นหรือนักจิตวิทยาของโรงเรียน
คำแนะนำสำหรับผู้ปกครองในการกระตุ้นให้เด็กเรียนรู้:
มีเคล็ดลับหลายอย่างที่จะช่วยในการรับมือกับปัญหาในการ สร้างแรงจูงใจให้เด็กเรียน:
- บางครั้งบางคราวควรกล่าวถึงอย่างไม่ระมัดระวังว่าการฝึกอบรมช่วยพ่อแม่หรือคนอื่นในชีวิตอย่างไร
- จำเป็นต้องอธิบายว่าการประเมินผลไม่ได้เป็นเป้าหมายของการเข้าเรียนในโรงเรียนเนื่องจากความรู้และความเข้าใจในเรื่องสำคัญที่สุด
- คุณไม่สามารถควบคุมประสิทธิภาพการทำงานของการบ้านหรือทำเพื่อนักเรียนได้เพื่อทำเครื่องหมายที่ดี แต่แม่หรือพ่อไม่ควรปฏิเสธความช่วยเหลือถ้าเด็กถาม
- เพื่อที่เด็ก ๆ จะได้เรียนรู้การเรียนรู้อย่างใดอย่างหนึ่งต้องบอกว่าความรู้ที่ได้รับในปีการศึกษานั้นมีประโยชน์ในชีวิตชีวิตประจำวันอย่างไร
- คุณจำเป็นต้องให้ความสำคัญกับเด็ก ๆ บ่อยๆแม้ในช่วงแรก ๆ ความสำเร็จเล็ก ๆ น้อย ๆ ไม่ควรลงโทษด้วยเครื่องหมายที่ไม่ดี
มารดาบางคนใช้การชดเชยค่าเสียหายเป็นโอกาสในการกระตุ้นให้เด็กเรียน อันที่จริงแนวทางดังกล่าวอาจมีผลบางอย่าง แต่ควรคำนึงว่าเด็ก ๆ จึงสามารถใช้เพื่อแสวงหาผลกำไรในทุกวิถีทางเติบโตขึ้นโดยผู้บริโภค ดังนั้นจึงเป็นการดีที่จะละเว้นจากแรงจูงใจดังกล่าว
เป็นสิ่งสำคัญที่จะมีส่วนร่วมในชีวิตของเด็ก ๆ เพื่อเอาใจใส่งานอดิเรกของพวกเขาให้รอบคอบโดยใส่ใจและเอาใจใส่ใส่ใจในตัวเอง นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องให้พวกเขาตัดสินใจและรับผิดชอบต่อการกระทำของตน