การส่งเด็กไปโรงเรียนตั้งแต่อายุ 6 ขวบหรือ 7 ปีเป็นคำถามที่ผู้ปกครองทุกคนต้องตอบในเวลาที่กำหนด บางครั้งก็เป็นไปได้ที่จะทำให้ทางเลือกที่ถูกต้องและบางครั้งอาจต้องใช้เวลาหลายปีในการเสียความผิดพลาด ความจริงก็คือคำถามนี้ไม่มีคำตอบสากลที่เหมาะสำหรับทุกคนการตัดสินใจขึ้นอยู่กับครอบครัวที่เฉพาะเจาะจงและเด็กโดยเฉพาะ
ประถมศึกษาปีแรก - พิจารณาความพร้อม
ผู้ปกครองส่วนใหญ่เชื่อว่าปัจจัยที่กำหนดให้การรับเด็กเข้าเรียนในโรงเรียนเป็นฐานความรู้ของเขา เขารู้จดหมายและนับถึงสิบ - ถึงเวลาแล้วที่จะมอบให้กับชั้นเฟิสต์คลาส แต่นี่เป็นจุดอ้างอิงที่ไม่ถูกต้องเนื่องจากความ พร้อม ทางอารมณ์และ จิตใจ เป็นสิ่งสำคัญอันดับแรก เราต้องเข้าใจว่าเด็กมีการรับมือกับการโหลดหนักคือเขาพร้อมสำหรับการทดสอบเหล่านี้ทางร่างกายและศีลธรรม? ถ้าเด็กรู้สึกเจ็บปวดจะดีกว่าที่เขาจะใช้ชีวิตที่บ้านเป็นเวลาอีกปีหนึ่งเพื่อให้แข็งแรงขึ้นหรือลาป่วยอย่างถาวรจะทำให้เขาอยู่ในโรงเรียนและจะทำให้เด็กด้อยกว่า เป็นสิ่งสำคัญที่เด็กมีประสบการณ์ในการสื่อสารในทีม ถ้าเขาไม่ได้ไปโรงเรียนอนุบาลแล้วอย่างน้อยหนึ่งปีก่อนที่โรงเรียนจำเป็นต้องพาเขาไปที่วงการศูนย์พัฒนาเพื่อส่งไปยังกลุ่มเตรียมความพร้อม ฯลฯ
คุณลักษณะหกปี
ถ้าเราพูดถึงคุณสมบัติหลักของนักเรียนชั้นปีที่หกปีเราสามารถแยกความแตกต่างดังต่อไปนี้:
- เมื่ออายุ 6 ขวบเด็กยังไม่มีความขยันหมั่นเพียรที่จำเป็นสำหรับการศึกษาเต็มเปี่ยม ใช้เวลา 45 นาทีในการเรียนรู้หนึ่งครั้งแก่เด็กวัยนี้เกือบจะเกินอำนาจ
- เมื่ออายุ 6 ขวบเด็กยังรู้สึกยากที่จะตระหนักว่าตัวเองเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มเพราะพวกเขามีเพียง "ฉัน" ไม่ใช่ "เรา" เนื่องจากครูต้องทำซ้ำคำอุทธรณ์ซ้ำ ๆ กับเด็กทุกคนในคราวเดียว
- เด็กชายวัย 6 ขวบสามารถกระตือรือร้นที่จะเดินทางไปโรงเรียนได้เพราะเขาเป็นอีกหนึ่งการผจญภัย ในแง่นี้เป็นสิ่งสำคัญสำหรับพ่อแม่ที่เข้าใจว่าในคำพูดของเด็กปรารถนาที่จะไปโรงเรียนไม่ได้เลยหมายถึงความเข้าใจในสิ่งที่จะเกิดขึ้น
- ความไม่ชอบมาพากลของนักเรียนระดับประถมศึกษาคือการที่พวกเขาเข้าใจเนื้อหาใหม่อย่างรวดเร็ว แต่ก็ลืมได้อย่างรวดเร็ว นี่คือคุณลักษณะเฉพาะของอายุที่ใช้ในหน่วยความจำซึ่งทำให้การเรียนรู้ไม่ค่อยดีนัก อย่างไรก็ตามการทำซ้ำเป็นประจำทำให้ทุกอย่างอยู่ในสถานที่
- ไม่มีเงื่อนไขในการเข้าโรงเรียนในช่วง 6 ปี - โอกาสที่จะเสร็จสิ้นก่อน
คุณลักษณะเจ็ดปี
นักจิตวิทยาและครูแนะนำให้เด็กไปสถานศึกษาทั่วไปไม่น้อยกว่า 7 ปี ยังคงการศึกษาเป็นกระบวนการที่ร้ายแรงและใส่ใจเด็กอยู่ที่จุดเริ่มต้นของกระบวนการผลลัพธ์ที่มากขึ้นเขาจะประสบความสำเร็จ อย่างไรก็ตามในยุคนี้เป็นไปได้ที่จะทราบข้อดีข้อเสีย:
- เจ็ดปีเป็นเรื่องง่ายที่จะเข้าใจคำสั่งของการศึกษาและรับใช้มัน เมื่อปลายเดือนกันยายนที่ผ่านมาเขาจะเข้าใจระบบการเรียนการเปลี่ยนแปลงการบ้านและการเจ็บปวดที่มีอยู่ในตัวเขา
- เด็กที่อายุ 7 ปีได้ รับการพัฒนาทักษะทักษะ ดีขึ้นซึ่งแสดงถึงพัฒนาการทางจิตที่ดีขึ้นและงานในคำพูดก็จะง่ายขึ้น
- เมื่อเด็กอายุ 7 ปีเข้าใจถึงความรับผิดชอบแล้วเขาก็มาหาเธอทีละเล็กละน้อยในขณะที่เด็กหกขวบความรับผิดชอบนี้ก็ลดลงอย่างรวดเร็วในเวลาหนึ่งและทำให้เกิดความเครียด
- แนวโน้มที่จะให้บุตรหลานในโรงเรียนก่อนหน้านี้อาจส่งผลเสียต่อเด็กนักเรียนเกรด 7 ปีที่จะเร็ว 8 ขวบ บนพื้นหลังทั่วไปมันจะดูเหมือนเป็นรกที่จะซับซ้อนการปรับตัว
- ดูเหมือนว่าเด็กวัย 7 ขวบสามารถอ่านและเขียนได้ดีซึ่งหมายความว่านักเรียนระดับประถมศึกษาคนอื่น ๆ จะเบื่อเรียนรู้ เด็กอาจกลายเป็นคนขี้เหนียวหรืออาจสูญเสียความสนใจในโรงเรียน
ธรรมชาติเหล่านี้เป็นลักษณะทั่วไปทั้งหมดดังนั้นก่อนที่จะตัดสินใจที่จะชั่งน้ำหนักข้อดีและข้อเสียปรึกษานักจิตวิทยาและแพทย์