การมีปฏิสัมพันธ์กับบุคลิกภาพ - ขั้นตอนและประเภท

นับตั้งแต่เกิดคนล้อมรอบไปด้วยคนละคนเพื่อให้คุณสามารถโต้แย้งว่าเป็นส่วนหนึ่งของปฏิสัมพันธ์ทางสังคม ตลอดชีวิตของเขาเขาได้รับประสบการณ์ที่แตกต่างกันปรับตัวให้เข้ากับชีวิตในสังคมอันเป็นผลมาจากการขัดเกลาทางสังคมของแต่ละบุคคล มีหลายประเภทซึ่งแตกต่างกัน

การขัดเกลาทางสังคมของแต่ละคนคืออะไร?

คำนี้เป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นกระบวนการของการดูดซึมประสบการณ์ทางสังคมของบุคคลหนึ่งคนจากสังคมที่เขาเป็นและดำเนินการอย่างจริงจังและเพิ่มจำนวนความสัมพันธ์ทางสังคม ตลอดชีวิตคนไม่เพียง แต่รับรู้ประสบการณ์ทางสังคมเท่านั้น แต่ยังปรับเปลี่ยนแนวคิดและคุณค่าของตนเอง สังคมของแต่ละบุคคลเป็นประสบการณ์ที่ประกอบไปด้วยองค์ประกอบหลายอย่างเช่นบรรทัดฐานและคุณค่าของสภาพแวดล้อมทางสังคมและวัฒนธรรมของแรงงานประเภทต่างๆเข้ามาที่นี่

การขัดเกลาทางสังคมของบุคลิกภาพ - จิตวิทยา

บุคคลหนึ่งมีความจำเป็นที่จะต้องเป็นส่วนหนึ่งของสังคมนั่นคือเพื่อแสดงตนกับผู้คนรอบข้าง การขัดเกลาทางสังคมของบุคลิกภาพในด้านจิตวิทยาเกิดขึ้นจากการตอบสนองความต้องการของสังคมซึ่งทำให้จำเป็นต้องพัฒนาพฤติกรรมของตัวเองในสถานการณ์ที่แตกต่างออกไปและจะขึ้นอยู่กับแนวคิดและลักษณะของบุคคล การก่อตัวของประเภทจิตวิทยา - จิตวิทยาเกิดขึ้นในระหว่างการติดต่อกับสังคมและอิทธิพลของสภาพแวดล้อมแบบจุลภาคและมหภาครวมถึงวัฒนธรรมและค่านิยมที่แตกต่างกัน

สังคมนิยมของบุคลิกภาพเป็นกระบวนการสองด้านซึ่งแสดงออกในความจริงที่ว่าบุคคลไม่เพียง แต่ปรับให้เข้ากับเงื่อนไขและบรรทัดฐานบางอย่างเท่านั้น แต่ยังสร้าง คุณค่าให้กับ ตนเองด้วย คนมักจะกลายเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มเพื่อทำความเข้าใจว่า "เรา" คืออะไรและกำจัดความเหงา การมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นทำให้เกิดความมั่นใจในตัวเองและพลังที่จะมีอิทธิพลต่อชีวิตทางสังคม

อะไรที่ก่อให้เกิดการขัดเกลาทางสังคมของแต่ละบุคคล?

คนที่ได้รับอิทธิพลจากหลายปัจจัยที่ก่อให้เกิดคุณค่าแนวคิดและทัศนคติต่อโลกในตัวเขา

1. กระบวนการปรับตัวทางสังคมเริ่มต้นด้วยวัยเด็กเมื่อพ่อแม่ปลูกฝังทักษะทางร่างกายและจิตใจ
2. การฝึกอบรมทำจากโรงเรียนอนุบาลถึงมหาวิทยาลัย เป็นผลให้ความรู้ที่แตกต่างกันสะสมเนื่องจากการที่โลกสังคมและอื่น ๆ เป็นที่รู้จักกัน
3. การควบคุมตนเองในการขัดเกลาทางสังคมของบุคคลมีความสำคัญเนื่องจากบุคคลต้องมีคุณสมบัติในการตอบสนองที่ถูกต้องในสถานการณ์ที่แตกต่างกัน การคุ้มครองทางจิตวิทยาที่สำคัญของบุคคลหนึ่งทำให้เกิดความเข้าใจที่ดีขึ้นเกี่ยวกับความแตกต่างระหว่างโลกภายในและภายนอก

ประเภทของการขัดเกลาทางสังคมของบุคลิกภาพ

มีหลายรูปแบบของสังคมซึ่งขึ้นอยู่กับปัจจัยต่างๆ กลไกของการขัดเกลาทางสังคมของบุคลิกภาพสามารถแบ่งออกเป็น 2 กลุ่มคือ

1. ประถม - หมายถึงการรับรู้ของสังคมในวัยเด็ก เด็กสังสรรค์ได้รับการชี้นำโดยตำแหน่งทางวัฒนธรรมของครอบครัวที่เขาได้รับการเลี้ยงดูและการรับรู้ของโลกโดยรอบ ๆ ตัวเขา ดังนั้นเราจึงสามารถสรุปได้ว่าพ่อแม่เป็นประสบการณ์ทางสังคมครั้งแรกของบุตรหลานของตน
2. มัธยมศึกษา - ไม่มีคำและคำจำกัดความสุดท้ายจนกว่าบุคคลนั้นจะเข้าสู่กลุ่มสังคมโดยเฉพาะ เมื่ออายุเด็กเริ่มเข้าสู่การก่อตัวต่าง ๆ เช่นในส่วนของโรงเรียนอนุบาลหรือกีฬาซึ่งเขาได้เรียนรู้บทบาทใหม่ ๆ และบนพื้นฐานของบทเรียนนี้จะได้เรียนรู้ที่จะรับรู้ตัวเองจากอีกด้านหนึ่ง เป็นที่น่าสังเกตว่าการขัดเกลาทางสังคมและบุคลิกภาพบ่อยครั้งต้องเผชิญกับความไม่สอดคล้องกันบางอย่างเช่นค่านิยมของครอบครัวไม่สอดคล้องกับความสนใจของกลุ่มที่เลือกและจากนั้นบุคคลจะผ่านการพิสูจน์ตนเองและตัดสินใจเลือกตามประสบการณ์และความรู้สึก

Polorolevaya สังคมของแต่ละบุคคล

สายพันธุ์นี้เรียกว่าการขัดเกลาทางเพศ (gender socialization) และมันหมายถึงการควบคุมความแตกต่างระหว่างชายและหญิง มีการยอมรับรูปแบบพฤติกรรมบรรทัดฐานและค่านิยมที่มีอยู่ของทั้งสองเพศรวมทั้งอิทธิพลของสภาพแวดล้อมสาธารณะและสังคมโดยมีจุดมุ่งหมายในการกำหนดกฎและมาตรฐานหลายประการ นี้ยังคงตลอดชีวิต แนวคิดเรื่องการขัดเกลาทางสังคมของแต่ละบุคคลในมุมมองด้านเพศแตกต่างไปจากกลไกต่อไปนี้ในการปฏิบัติ:

1. พฤติกรรมที่ยอมรับได้ของสังคมจะได้รับการสนับสนุนและการเบี่ยงเบนจากบรรทัดฐานจะตามด้วยการลงโทษ
2. คนเลือกรูปแบบบทบาททางเพศที่เหมาะสมสำหรับเขาในกลุ่มใกล้เคียงนั่นคือในครอบครัวหมู่เพื่อน ฯลฯ

การขัดเกลาทางสังคมของครอบครัว

เด็กเรียนรู้ที่จะรับรู้โลกไม่เพียง แต่ผ่านอิทธิพลโดยตรงของผู้ใหญ่นั่นคือการศึกษา แต่ยังโดยการสังเกตพฤติกรรมของคนรอบข้าง สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตว่าการพัฒนาและการขัดเกลาทางสังคมของแต่ละบุคคลในครอบครัวมักจะสะดุดกับความแตกต่างของรูปแบบพฤติกรรมของบิดามารดากับความต้องการที่พวกเขานำเสนอต่อเด็ก ตัวอย่างเช่นห้ามสูบบุหรี่สามารถอ้างได้ แต่หนึ่งในผู้ปกครองหรือสมาชิกในครอบครัวคนอื่น ๆ มีนิสัยไม่ดีดังกล่าว ปัจจัยหลักของการขัดเกลาทางสังคมของบุคลิกภาพคือ

1. องค์ประกอบและโครงสร้างของครอบครัวนั่นคือญาติสนิทกันอย่างไร
2. ตำแหน่งของเด็กในครอบครัวเช่นเขาอาจเป็นหลานชายของคุณยายพี่ชายน้องสาวลูกชายของเขากับพ่อและแม่เลี้ยงของแม่เลี้ยง ได้รับการพิสูจน์แล้วว่าการขัดเกลาทางสังคมของเด็กที่เกิดขึ้นในครอบครัวที่สมบูรณ์และมารดาคนเดียวนั้นแตกต่างกัน
3. รูปแบบการศึกษาที่ได้รับการแต่งตั้งพ่อแม่และปู่ย่าตายายสามารถปลูกฝังค่านิยมที่แตกต่างกันของเด็ก ๆ ได้
4. ศักยภาพด้านคุณธรรมและความคิดสร้างสรรค์ของครอบครัวมีความสำคัญเท่าเทียมกันในการขัดเกลาทางสังคมของแต่ละบุคคล

การขัดเกลาทางสังคมและอาชีพ

เมื่อมีบุคคลเข้ามาทำงานมีการเปลี่ยนแปลงหรือปรับตัวและพฤติกรรมของเขาในระหว่างกิจกรรม คุณลักษณะของการขัดเกลาทางสังคมของแต่ละบุคคลในด้านแรงงานจะแสดงออกในข้อเท็จจริงว่าการปรับตัวดำเนินการทั้งภายในกลุ่มชนชั้นและในระดับมืออาชีพ เพื่อเพิ่มสถานะของตัวเองความพร้อมและการเติบโตของทักษะในการทำงานมีความสำคัญมาก

การขัดเกลาทางวัฒนธรรมแบบกลุ่มย่อย

ทุกคนควรมีบทบาททางสังคมที่เกี่ยวข้องกับวัฒนธรรมของสิ่งแวดล้อมที่เขาอาศัยเรียนรู้ทำงานสื่อสารและอื่น ๆ สาระสำคัญของการขัดเกลาทางสังคมของแต่ละบุคคลนั้นขึ้นอยู่กับความจริงที่ว่าแต่ละภูมิภาคมีลักษณะเด่นที่โดดเด่นของตนเองเนื่องจากสังคมมีการจัดตั้งขึ้น ถ้าเรามุ่งเน้นไปที่การทำ socialisation กลุ่ม subculture แล้วสัญชาติศาสนาความสัมพันธ์อายุทรงกลมของกิจกรรมและปัจจัยอื่น ๆ จะถูกนำมาพิจารณา

หน้าที่ของการขัดเกลาทางสังคมของบุคคล

สำหรับบุคคลและสังคมโดยรวมการขัดเกลาทางสังคมเป็นสิ่งสำคัญและหน้าที่หลักขององค์กร ได้แก่

1. กฎระเบียบและข้อบังคับ ทุกสิ่งทุกอย่างที่ล้อมรอบคนส่งผลต่อเขามากหรือน้อย ซึ่งรวมถึงครอบครัวนโยบายประเทศศาสนาการศึกษาเศรษฐศาสตร์เป็นต้น
2. ส่วนบุคคลแปลง กระบวนการขบวนการสังคมนิยมของบุคลิกภาพเกิดขึ้นในช่วงเวลาที่บุคคลสื่อสารกับคนอื่นซึ่งแสดงถึงลักษณะเฉพาะของตนเองและแยกตัวออกจาก "ฝูง"
3. มูลค่าการปฐมนิเทศ ฟังก์ชันนี้มีลิงก์ไปยังส่วนแรกในรายการที่นำเสนอเนื่องจากบุคคลนั้นปฏิบัติตามค่าที่เป็นลักษณะของสภาพแวดล้อมที่ใกล้ชิดของเขา
4. ข้อมูลและการสื่อสาร ในขณะที่ติดต่อกับบุคคลอื่นบุคคลจะได้รับข้อมูลซึ่งในทางเดียวหรืออื่น ๆ มีผลต่อการก่อตัวของวิถีชีวิตของเขา
5. ความคิดสร้างสรรค์ ด้วยการศึกษาด้านสังคมที่เหมาะสมบุคคลจะพยายามสร้างและปรับปรุงโลกรอบตัวเขา เผชิญหน้ากับปัญหาต่างๆเขาจะหาแนวทางแก้ไขตามความรู้และประสบการณ์ของตนเอง

ขั้นตอนของการขัดเกลาทางสังคมของบุคลิกภาพ

กระบวนการสร้างบุคลิกภาพในสังคมเกิดขึ้นในหลายขั้นตอน:

1. วัยเด็ก ได้รับการพิสูจน์ว่าในยุคนี้บุคลิกภาพเกิดขึ้นประมาณ 70% นักวิทยาศาสตร์ตั้งเป้าหมายว่าเด็กอายุมากกว่า 7 ปีเข้าใจตัวเองว่า "ฉัน" ดีกว่าปีที่ผ่านมา
2. วัยรุ่น ในช่วงเวลานี้การเปลี่ยนแปลงทางสรีรวิทยาส่วนใหญ่เกิดขึ้น ตั้งแต่อายุ 13 ปีส่วนใหญ่เด็ก ๆ พยายามที่จะทำหน้าที่ให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้
3. Early life / ชีวิตช่วงแรก อธิบายถึงขั้นตอนของการขัดเกลาทางสังคมของแต่ละบุคคลเป็นที่น่าสังเกตว่าช่วงนี้เป็นช่วงที่รุนแรงที่สุดและเป็นอันตรายและจะเริ่มต้นเมื่ออายุ 16 ปี ในช่วงเวลานี้คนจะตัดสินใจที่สำคัญในทิศทางที่จะย้ายไปซึ่งสังคมจะกลายเป็นเป็นต้น
4. ชีวิตผู้ใหญ่ ตั้งแต่อายุ 18 ปีคนส่วนใหญ่มี สัญชาตญาณ พื้นฐานที่ทำงานในทิศทางของการทำงานและชีวิตส่วนตัว คนรู้จักตัวเองผ่านทางแรงงานและประสบการณ์ทางเพศและผ่านมิตรภาพและทรงกลมอื่น ๆ