สำหรับสถาบันการศึกษาของโรงเรียนและโรงเรียนเตรียมอนุบาลนั้นมีการจัดชั้นเรียนเป็นประจำซึ่งจะมีการจัดฉากบทต่างๆและปริศนาเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงสำหรับเด็ก พวกเขาขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็กสอนสิ่งใหม่ ๆ และไม่รู้จักและเปิดโอกาสให้เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงของฤดูกาลเป็นปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ
แต่ครูและนักการศึกษาไม่ควรศึกษาปรากฏการณ์ของธรรมชาติกับเด็ก ประการแรกนี่เป็นงานของพ่อแม่ ทันทีที่เด็กเรียนรู้ที่จะฟังแม่ของเขาผู้อ่านเรื่องหรือสัมผัสกับเขาคุณจะต้องเติมเต็มห้องสมุดด้วยหนังสือเกี่ยวกับฤดูกาลที่เหมาะสำหรับยุคนี้ ใกล้ถึงสามปีแล้วพวกเขาควรมีปริศนาอยู่แล้วในรูปแบบของฤดูใบไม้ร่วงสำหรับเด็กเล็ก
ความลึกลับหมายถึงคติชนวิทยาทางปากเพื่อคติชนวิทยาและช่วยให้เข้าใจศุลกากรของผู้คนได้ดียิ่งขึ้นเรียนรู้เกี่ยวกับโลกรอบข้างและปรากฏการณ์ทางธรรมชาติต่างๆที่เข้าใจได้กับผู้ใหญ่ แต่เป็นตัวแทนของโลกที่ลึกลับสำหรับเด็ก
นอกจากนี้แน่นอนเช่นกิจกรรมการพัฒนาใด ๆ การแก้ปริศนาช่วยเพิ่มหน่วยความจำเสียงและภาพเพิ่มความเข้มข้นของความสนใจช่วยให้การ คิด เชิงตรรกะ และการ คิดเชิงนามธรรม และยัง - นี่เป็นกิจกรรมที่สนุกสนานมากซึ่งเป็นที่รักของเด็ก ๆ ทุกวัย
ความลึกลับเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน
เด็กเล็กที่สั้นและเข้าใจได้มากขึ้น quatrain ควรจะเป็น แน่นอนว่าในตอนแรกเขาจะไม่เข้าใจว่ากำลังเกิดอะไรขึ้นและงานของแม่หรือครูก็คือการทีละขั้นตอนเพื่ออธิบายให้ลูกฟังถึงวิธีการแก้ปัญหาที่เกิดขึ้น
เป็นเรื่องที่ดีเมื่อใช้กับเส้นสาย แล้วเด็กมีโอกาสและมากที่สุดที่จะคาดเดาสิ่งที่เป็นเสี่ยงหรือด้วยความช่วยเหลือของผู้ใหญ่เคล็ดลับเพื่อให้สามารถเข้าใจได้
สำหรับเด็กเล็กคุณสามารถลองคิดถึงปริศนาดังกล่าวเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงที่มีคำตอบ:
มีมาโดยไม่มีสีและไม่มีแปรง
และทาสีใบไม้ทั้งหมด (ฤดูใบไม้ร่วง)
***
ใบร่วงจากแอสเพน
ลิ่มสีเทาวิ่งขึ้นไปบนท้องฟ้า (ฤดูใบไม้ร่วง)
***
วันสั้นลง คืนนี้ก็ยาวนานขึ้น
เก็บเกี่ยวแล้วเก็บเกี่ยว เมื่อนี้เกิดขึ้น? (ฤดูใบไม้ร่วง)
***
เมฆกำลังโหมกระหน่ำ
เขาหยิบแสงร้องเพลงและนกหวีด (ลม)
***
จากฟากฟ้าที่หยดเศร้า ทุกที่เปียกโชกชื้นทุกที่
จากเขามันเป็นเรื่องง่ายที่จะได้รับการช่วยเหลือเพียงเพื่อจะได้ร่ม (ฝน)
หากคุณเพิ่งเริ่มต้นปริศนากับลูกน้อยอย่ากรอกข้อมูลใหม่ด้วยข้อมูลใหม่ ๆ เพื่อให้เขาสูญเสียความคิดไม่สูญเสียความสนใจในกิจกรรมที่สนุกสนานดังกล่าว พวกเขาควรจะคิดว่าสำหรับ 2-3 ต่อหนึ่งบทเรียน แต่ไม่มากถึงแม้ว่าเด็กต้องการมากขึ้น
ปริศนาเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงสำหรับเด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษา
หากในวัยเด็กเด็กเข้าใจเฉพาะประเภทของคติชนวิทยาเช่นปริศนาแล้วในชั้นเรียนแรกของโรงเรียนความรู้จะรวมและขยาย เด็ก ๆ กำลังย้ายไปอยู่ในระดับที่สูงขึ้นและต้องพยายามทำจิตใจให้คลี่คลายยากขึ้น
เด็กนักเรียนสามารถเรียนรู้ข้อมูลใหม่ ๆ ได้ง่ายขึ้นและง่ายสำหรับพวกเขาไม่ใช่การอ่านข้อความที่ไม่มีตัวตน แต่ด้วยคำแนะนำที่รัดกุมซึ่งเป็นปริศนา ทุกปีพวกเขากลายเป็นความซับซ้อนมากขึ้นทำให้จิตใจทำงานอย่างหนักเพื่อหาเงื่อนงำซึ่งเป็นที่ชัดเจนมากและอยู่บนพื้นผิว
คำถามเหล่านี้ดูเหมือนจะดูเหมือนง่ายๆที่ถามในบทเรียนเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ธรรมชาติการพูดภาษาพื้นเมืองและในงานเทศกาลฤดูใบไม้ร่วงสำหรับเด็กนักเรียนที่อายุน้อยกว่า:
สาขาในสวนสาธารณะเสียงดังสนั่น,
พวกเขาทิ้งชุดของพวกเขา
เขาอยู่ที่ต้นโอ๊กและต้นเบิร์ช
หลากสีสดใสสดใส (ตกใบ)
***
กระรอกในฤดูใบไม้ร่วงโดยไม่ต้องเร่งรีบ
ซ่อน acorns, nuts
เมาส์รวบรวมธัญพืช
มิงค์ยัดไส้
นี่คือคลังสินค้าไม่ใช่โพรง -
Zeren ขึ้นภูเขา!
สัตว์ทำอะไร?
เดาได้! (หุ้นในช่วงฤดูหนาว)
***
ใบของฤดูใบไม้ร่วงเป็นวงกลมยาว
และความแห้งแล้งของเขาอนารยชน
แล้วเราร่วมกับ Varey
เราทำบ้าน ... (Herbarium)
***
วันสั้น, คืนยาว,
เราเรียกกันและกัน
ในเดือนตุลาคมเราบินลิ่ม,
ปลอบประโลม (รถเครน)
***
มีอยู่มากมายในสนาม!
ฝนผ่านไป -
กลางขนาดเล็กใหญ่ (บ่อ)
มันไม่สำคัญว่าเวลาที่อยู่ในบ้าน ผู้ปกครองมักต้องการให้ความสนใจกับเด็กที่กำลังเติบโตของพวกเขาให้โอกาสในการพัฒนาอย่างทั่วถึง ปริศนาเดาว่าเป็นงานที่ง่ายมากโดยไม่ต้องนั่งอยู่หลังหนังสือคุณสามารถทำกิจกรรมสนุก ๆ นี้ได้ในทุกสถานการณ์ - ระหว่างทางไปโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนบนรถประจำทางหรือไปที่สำนักงานของหมอเด็ก