เมื่อเผชิญกับปัญหาการโจรกรรมในเด็กพ่อแม่มักจะได้รับบทลงโทษอย่างรุนแรงเพื่อที่จะไม่เกิดขึ้นอีกในอนาคต เราทราบได้ทันทีว่าปฏิกิริยาก้าวร้าวไม่ได้เป็นมาตรการป้องกัน แต่จะทำให้สถานการณ์เลวร้ายลงเท่านั้น เกี่ยวกับสิ่งที่ต้องทำถ้าเด็กได้กลายเป็นโจรและวิธีการอย่างถูกต้อง disaccustom เขาจากนี้เราจะบอกต่อ
การโจรกรรมในวัยเด็ก
สำหรับเด็กอายุต่ำกว่าหกขวบคำว่า "โจรกรรม" ไม่สามารถใช้ได้ เรื่องคือก่อนอายุสี่ขวบพวกเขายังไม่รู้ว่าจะแยกความแตกต่างระหว่าง "ฉัน" กับ "คนอื่น" อย่างไร สิ่งที่พวกเขาชอบเด็ก ๆ คิดว่าตัวเองเป็นคนดีและค่อนข้างจะเอาแต่ใจตัวเอง แจ้งให้เราทราบว่าการทำความเข้าใจกับค่าใช้จ่ายสูงของสิ่งที่พวกเขาเอายังคงเป็นคนต่างด้าวกับพวกเขา แน่นอนค่าเดียวกันสามารถมีได้สำหรับเด็กของเล่นพลาสติกและเครื่องประดับ
เมื่ออายุ 4-6 ปีเด็ก ๆ ก็ตระหนักว่าตนเองเป็นเจ้าของหรือไม่ ความยากลำบากสำหรับพวกเขาคือการจัดการความต้องการของพวกเขาที่จะมีสิ่งที่พวกเขาชอบ โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าต้องการมีความแข็งแรงมาก
หากเด็กรับของเล่นและสิ่งของจากผู้อื่นในวัยเด็กพ่อแม่ต้องมี
- สร้างแนวคิดของเด็กว่า "ฉัน", "คนอื่น";
- สอนให้คุณถามเด็กว่าเขาสามารถนำสิ่งที่ชอบหรือของเล่นได้หรือไม่
นอกจากนี้ในช่วง 4-5 ปีกับเด็กเป็นไปได้ที่จะมีการสนทนาเกี่ยวกับการโจรกรรมซึ่งในสิ่งที่จำเป็นต้องอธิบายสิ่งที่เป็น และที่สำคัญที่สุดสิ่งที่ต้องนำมาถ่ายทอดให้กับเด็กในยุคนี้คืออะไรคนที่ขโมยสิ่งนั้นรู้สึก
การโจรกรรมในวัยเรียน
เรื่องที่น่าสนใจสำหรับผู้เริ่มต้นที่จะขโมยเด็กนักเรียนส่วนใหญ่มักจะกลายเป็นเงิน เด็กสามารถขโมยเงินที่บ้านและเพื่อนและโกหกว่าเขาไม่ได้ทำ
พ่อแม่ผู้เรียนรู้ว่าลูกกำลังขโมยควรถามตัวเองว่าทำไมพวกเขาถึงทำเช่นนี้ บ่อยกว่าไม่การโจรกรรมเป็นผลมาจากปัญหาที่ยังไม่ได้แก้ไข ซึ่งรวมถึง:
- การขาดเงินทุนสำหรับค่าใช้จ่ายในกระเป๋าและความกลัวในการถามพวกเขาจากพ่อแม่
- การกรรโชกเงินกระเป๋าจากเด็กโดยเด็กนักเรียนวัยเรียน;
- ความเห็นแก่ตัวและการขาดความเข้าใจเกี่ยวกับจำนวนเงินที่คุณสามารถใช้จ่ายได้
- ความพยายามที่จะยืนยันตัวเองในวงกลมของเพื่อน;
- ขาดความสนใจของผู้ปกครอง
- แนวโน้มที่จะขโมย
วิธีการสอนเด็กที่จะขโมยเงินควรได้รับการตัดสินจากสิ่งที่กระตุ้นให้เขาทำมัน
การสนทนาเป็นสิ่งสำคัญที่ต้องจำไว้ว่าในกรณีที่เป็นไปไม่ได้:
- เรียกเด็กขโมย;
- กลับไปยังสถานการณ์หลังการแก้ปัญหา
- มองไม่เห็นปัญหา
- เพื่อแสดงความก้าวร้าวต่อเด็ก
กำหนดวิธีการลงโทษเด็กสำหรับการโจรกรรมเฉพาะหลังจากที่สาเหตุของความผิดทางอาญาได้รับการชี้แจง การลงโทษไม่ควรเป็นทางกายภาพและเด็กต้องเข้าใจถึงความยุติธรรมของตน