การเลี้ยงดูความสามัคคีของเด็กวัยเรียนเป็นงานที่สำคัญมากที่ตระหนักว่าเมื่อครอบครัวและโรงเรียนทำงานร่วมกัน
การพลศึกษาของเด็กนักเรียนมีส่วนช่วยในการยกระดับสมรรถภาพทางกาย แต่ยังช่วยปรับปรุงผลการเรียนและระดับสุขภาพกาย นอกจากนี้วัฒนธรรมทางกายยังช่วยแก้ปัญหาการศึกษาศีลธรรมความงามและแรงงานของเด็ก ต่อไปเราจะพิจารณาวิธีการรูปแบบและวิธีการพลศึกษาของเด็กนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นและวัยกลางคน
การพลศึกษาในโรงเรียน
ในการจัดตั้งโรงเรียนรูปแบบการพลศึกษาหลักคือบทเรียนเกี่ยวกับวัฒนธรรมทางกายภาพ กลุ่มอายุของเด็กนักเรียนมีลักษณะเฉพาะในการพลศึกษาของโรงเรียน
- ดังนั้นตัวอย่างเช่นเด็กนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นใช้วิธีการเล่นการพนันเป็นหลัก เกมกลางแจ้ง ต่างๆช่วยให้เด็ก ๆ มีส่วนร่วมในการพลศึกษา
- นอกจากนี้ในโรงเรียนที่อายุน้อยกว่ามีการใช้กันอย่างแพร่หลายในการฝึกกายภาพการออกกำลังกายและการเปลี่ยนแปลง พวกเขายังทำในรูปแบบของเกมและเป็นที่นิยมมากกับเด็ก
- เด็กนักเรียนวัยกลางคนและวัยสูงอายุใช้วิธีการสอนแบบเป็นทางการในการแข่งขัน
พลศึกษาของเด็กวัยเรียนในครอบครัว
ครอบครัวมีบทบาทสำคัญในการเลี้ยงดูเด็ก ดังนั้นสิ่งแรกที่เด็กควรยึดติดกับการ ออกกำลังกาย คือ การออกกำลังกายตอนเช้า เป็นสิ่งสำคัญในการพิจารณาว่ากีฬาประเภทใดที่นักเรียนอาศัยอยู่และเขียนลงไปที่โรงเรียนกีฬาและศูนย์ออกกำลังกาย เป็นสิ่งสำคัญมากที่จะแนะนำเด็กให้มีส่วนร่วมที่เหลือ: การปีนเขาการเล่นซอลส์การเดินเล่นในสวนการเล่นที่สนามกีฬาของเด็ก
ดังนั้นบทบาทของการศึกษาทางกายภาพในการพัฒนาที่ครอบคลุมของเด็กนักเรียนที่ไม่ต้องสงสัยเป็นอย่างยิ่ง และเพื่อที่จะปลูกฝังให้เด็กเกิดความรักในการพลศึกษาพ่อแม่ต้องใช้ชีวิตอย่างเต็มที่เพราะเป็นตัวอย่างหลักของบุตรหลาน