เกมทางปัญญาสำหรับนักเรียนมัธยมปลาย

เด็ก ๆ ไม่เพียง แต่เรียนรู้โลกผ่านเกมเท่านั้น แน่นอนว่านักเรียนชั้นมัธยมต้นต้องการกิจกรรมนี้น้อยมาก แต่อย่างไรก็ตามพวกเขาไม่ค่อยปฏิเสธที่จะมีส่วนร่วมในเกมทางปัญญา

รูปแบบของเกมทางปัญญาสำหรับนักเรียนมัธยมปลาย

เกมมีส่วนร่วมในการแสดงออกที่สดใสของความสามารถส่วนบุคคลของนักเรียนตลอดจนการพัฒนาความอยากรู้อยากเห็นการเรียนรู้การสร้างโลกทัศน์ที่ถูกต้องการเลือก อาชีพที่ตั้งใจไว้ ในอนาคต นอกจากนี้เหตุการณ์ดังกล่าวช่วยในการรวบรวมวัสดุที่ครอบคลุม

แบบทดสอบที่ยอดเยี่ยมเช่นเดียวกับวงกลมและเกมทางปัญญาสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาเช่น "อะไร? ที่ไหน? เมื่อไร " โดยปกติสคริปต์สำหรับเหตุการณ์ดังกล่าวเป็นครูพวกเขายังมากับคำถามที่ยุ่งยาก การแข่งขันมักเกิดขึ้นระหว่างนักเรียนระดับ 9, 10, 11 ส่วนใหญ่เกมทางปัญญาสำหรับนักเรียนมัธยมปลาย "อะไร? ที่ไหน? เมื่อไหร่? " แนะนำคำถามที่อยู่นอกเหนือขอบเขตของหลักสูตรของโรงเรียนวิชา เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นตามกฎบางอย่าง: ทีม "ผู้เชี่ยวชาญ" รวบรวมที่โต๊ะกลมพวกเขาเลือกกัปตันที่จะตัดสินใจว่าผู้เข้าร่วมการตอบคำถามนั้นจะถูกพิจารณาตามลำดับแบบสุ่มบ่อยขึ้นด้วยความช่วยเหลือของด้านบน

ผู้นำระดับสูงจำนวนมากจัดกิจกรรมนอกหลักสูตรให้กับนักเรียนระดับไฮสคูลในเกมทางปัญญาโดยวิชาชีพ งานของเกมดังกล่าวไม่ง่าย: ในกระบวนการผู้เข้าร่วมจะได้รับเชิญให้ "เห็น" ชีวิตของพวกเขาหลังจากสำเร็จการศึกษา "สร้าง" อนาคตอันใกล้ ตัวอย่างเช่นเกม "เขาวงกตแห่งการเลือก" คาดว่าจะมีการนำเสนอผลงานที่สดใสของอาชีพที่เลือกตลอดจนแรงจูงใจในการเลือกทำ โดยปกติเหตุการณ์ดังกล่าวจะจัดขึ้นโดยมีส่วนร่วมของนักจิตวิทยาของโรงเรียนซึ่งส่วนใหญ่โปรแกรมจะมีการทดสอบต่างๆเพื่อช่วยในการกำหนด inclinations และลำดับความสำคัญของเด็กแต่ละคน

สำหรับการจัดกิจกรรมนอกหลักสูตรระหว่างเรียนแบบคู่ขนานเกม "Scrabble Quartet" เหมาะอย่าง ยิ่ง 4 ทีมสามารถมีส่วนร่วมในเกมนี้ได้ เกมประกอบด้วย 12 ธีม: 4 หัวข้อในแต่ละรอบ ในรอบแรกผู้เล่นเลือกหนึ่งหัวข้อตามต้องการ ในรอบที่สอง - กึ่งปิดหัวข้อจะมีการประกาศผลัดกัน ในรอบที่สาม - ปิดหัวข้อเรื่องจะมีการประกาศหลังจากทางออกที่ทีมผู้เล่นเลือก