คนส่วนใหญ่เชื่อว่าการปรากฏตัวของการคิดเชิงตรรกะในเด็กจะถูกวางทางพันธุกรรม - เป็นหรือเป็นหรือไม่ คนตามธรรมชาติสามารถคิดอย่างมีเหตุผลคน - ไม่คุณสามารถทำอะไรได้บ้าง ในความเป็นจริงตรรกะของเด็กสามารถพัฒนาได้ การออกกำลังกายเพื่อการพัฒนาตรรกะไม่ได้ซับซ้อนทั้งหมดไม่จำเป็นต้องมีค่าใช้จ่ายพิเศษ - ไม่ชั่วคราวและวัสดุ เพื่อเริ่มบทเรียนเกี่ยวกับการพัฒนาตรรกะที่เด็ก ๆ ต้องเสียค่าใช้จ่ายตั้งแต่อายุแรก ๆ ไปที่บทเรียนของการพัฒนาตรรกะด้วยความรับผิดชอบทั้งหมดและคุณจะประทับใจกับผลลัพธ์ที่ได้ - บุตรหลานของคุณจะมีความสามารถในการแสดงความคิดเห็นได้อย่างชัดเจนเพื่อให้ข้อโต้แย้งที่ชัดเจนและน่าเชื่อในการป้องกันความเชื่อของเขาเพื่อให้เข้าใจวิทยาศาสตร์ที่แน่นอนได้ง่ายในโรงเรียน จัดชั้นเรียนเพื่อพัฒนาตรรกะของบุตรหลานของคุณจะไม่เป็นเรื่องยากและน่าสนใจมาก วิธีการแนวทางปัญหานี้และสถานที่ที่จะเริ่มต้น?
การพัฒนาตรรกะในเด็กปฐมวัย
- การออกกำลังกายสำหรับการพัฒนาตรรกะในเด็กก่อนวัยเรียนสามารถเริ่มดำเนินการได้อย่างแท้จริงจากผ้าอ้อม - เพื่อรวบรวมและรื้อพีระมิดเพื่อให้ลูกบาศก์มีขนาดและสีสัน - เป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการพัฒนาตรรกะในเด็ก
- สำหรับเด็กที่รู้วิธีการพูดคุยในฐานะการฝึกความคิดเชิงตรรกะแล้วเกมที่คุณต้องคิดออกว่าวลีจะเสร็จสมบูรณ์ได้อย่างไร คุณสามารถพูดคุยเกี่ยวกับทุกสิ่งทุกอย่างที่เกี่ยวกับต้นไม้ของคุณเกี่ยวกับพืช (สิ่งที่เป็นต้นไม้ ... ใหญ่และพุ่มไม้ ... เล็ก) เกี่ยวกับสัตว์เกี่ยวกับผู้คนเวลา (ตอนกลางคืนเรา ... นอนหลับและในตอนบ่าย ... เดิน)
- สำหรับเด็กที่มีอายุมากกว่าสามปีในเกมที่คุณต้องป้อนองค์ประกอบทางคณิตศาสตร์ เมื่อต้องการทำเช่นนี้คุณต้องเตรียมภาพนกดอกไม้สัตว์วัตถุต่างๆ การออกแบบสำหรับงานเด็กที่เขาต้องสลายภาพวาดเหล่านี้ในลำดับที่แตกต่างกันขึ้นอยู่กับสิ่งที่ทาสีไว้
- คุณสามารถวาดรูปทรงเรขาคณิตต่างๆให้เด็กยังคงการออกแบบของคุณวาดด้วยปากกาปลายประสาทสัมผัสที่มีสีเดียวกับเค้าร่าง
- ในฐานะที่เป็นแบบฝึกหัดสำหรับการพัฒนาตรรกะในเด็กก่อนวัยเรียนปริศนาต่างๆนักออกแบบโมเสค appliques จะเหมาะอย่างยิ่ง การหาสีขนาดและรูปทรงของรายละเอียดที่เหมาะสมจะทำให้เด็ก ๆ มีความเพียรการจินตนาการและการคิดเชิงตรรกะ
- เกมในร้านยังจะทำหน้าที่เป็นตัวจำลองที่ยอดเยี่ยมสำหรับการคิดเชิงตรรกะของทารกเพราะในขั้นตอนนี้จะต้องเรียงลำดับรายการตามสัญญาณต่างๆเพื่อสร้างห่วงโซ่ตรรกะสำหรับการขายสินค้าเพื่อให้ได้แพ็คให้ได้รับเงิน
การพัฒนาตรรกะในเด็กนักเรียนที่อายุน้อยกว่า
เมื่ออายุได้ 6-7 ปีเด็กจะพัฒนาความคิดด้วยวาจา - ตรรกะ
- เสนอเด็กเพื่อเปรียบเทียบสองคำเด็กควรมีความคิดในสิ่งที่ควรจะเปรียบเทียบ ถามเด็กเกี่ยวกับคำศัพท์แต่ละคำจากคู่ให้หางานเปรียบเทียบ เด็กควรทำการเปรียบเทียบความสำคัญหลักและไม่ใช่โดยการสุ่มสัญญาณ
- ให้เด็กนำคำที่คุณเริ่มออกเสียงออกมา คำที่แตกต่างออกไปมากขึ้น
- ขอให้เด็กเรียงลำดับคำ แต่ละลำดับประกอบด้วย 4-5 คำซึ่งหนึ่งคำนี้ไม่ตรงกับคำอื่น ๆ และต้องถูกลบออก
- จำเป็นต้องยกเว้นภาพพิเศษจากชุด 4-5
- เด็กควรนำจำนวนคำที่ยิ่งใหญ่ที่สุดที่เกี่ยวข้องกับแนวคิดใด ๆ
- เด็กต้องหาวิธีการใช้วัตถุจำนวนสูงสุด
- เด็กควรอธิบายถึงความหมายของแต่ละคำจากลำดับต่อผู้ที่ไม่รู้จัก
ก่อนที่แต่ละงานคุณจะต้องชี้แจงเด็กที่เขาเข้าใจสาระสำคัญของงานที่ไม่ความหมายของคำทั้งหมดในนั้นรู้ อย่ารีบเด็กบอกเขาว่าคุณสามารถถามคำถามชั้นนำเท่านั้น